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領導力開發系列之 培養戰略性思維的高階領導

  • 索引303
  • 發布時間2020-09-07
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領導力開發系列之 培養戰略性思維的高階領導


LD Serials: Fostering Strategic-thinking Senior Leaders 

內訓建議書


一、課程簡介Course Introduction
培訓背景:商場如戰場,一著不慎,滿盤皆輸!企業運營,如逆水行舟,不進則退,甚至可能折戟沉沙,一敗涂地!如何在你死我活的商業拼殺中成為常勝將軍?科學有效、站在行業高度的戰略規劃不可或缺!美國著名管理大師彼得?德魯克(Peter F.Drucker)精辟地指出“沒有戰略的企業就象流浪漢一樣無家可歸”。中國企業正在駛入戰略管理時代!戰略有多遠,我們企業就能走多遠。在VUCA的時代,管理者需要運籌帷幄,才能決勝千里之外。管理者不僅要對企業當前所處的環境了然于胸,并且要能制訂企業憲章、制訂匹配的戰略規劃。這樣才能順勢而為地創造企業的競爭優勢,不遺余力地避免組織陷入“成功者的詛咒”中去。

培訓對象:愿意提升戰略性思維和系統思考的領導能力,渴望學習戰略制訂技巧的高層領導
培訓時間:兩天
培訓規模:20 人左右
培訓收益:
通過素質模型的評估,學員分享和導師點評,讓學員洞悉自身在市場環境認知、組織內部資源認知、組織憲章到戰術安排三大方面、11大能力素質的優劣勢,及其不同型號的針對性領導力提升方法,從而提升心智模式和意識水平,喚醒并發展自己的潛能;
在導師的引導和教練輔導下,學員現場小組PK,實踐戰略分析工具PEST分析和價值鏈分析,戰略制訂和選擇工具SWOT分析,戰略實施工具平衡計分卡,從外部環境到內部資源,從企業憲章到目標、戰術設計,再到PDCA的績效管理,系統體驗戰略制訂、實施的過程,從而開發戰略性、系統性思維的能力,同時學員之間,小組之間互相學習;
通過大自然冥想,在現場幫助學員集體減壓,并且深入地探索自我,走向領導力提升。

二、課程大綱Syllabus

第一天 培養戰略性思維的高階領導I

一、領導力素質模型之“戰略化思維和行動”素質模型評估
1、領導力素質模型評估
1)了解行業發展趨勢
2)了解市場地位
3)了解客戶需求
4)了解組織結構、系統和人
5)了解產品、服務和技術
6)了解財務狀況
7)創造強有力的共同愿景
8)定義可行的使命
9)開發協同戰略
10)制訂量化目標
11) 設計成功戰術

二、“讓我們一起制訂戰略”I—內外部分析
1、戰略管理全流程
1)我們在哪里?
2)我們要去哪里?
3)我們如何去?
2、我們在哪里?--外部分析
1)外部環境掃描--PEST分析
2)PEST分析示例
3)PEST環境重要性分析表
4)行動學習1—“PEST分析”練習
3、我們在哪里?--內部分析
1)內部資源盤點--價值鏈分析
2)價值鏈分析示例
3)行動學習2—“價值鏈分析”練習

第二天 培養戰略性思維的高階領導II

1、我們要去哪里?--組織憲章
1)愿景陳述示例 
2)行動學習3—“創造強有力的共同愿景”練習
3)使命陳述示例
4)行動學習4—“公司使命”練習
5)價值觀陳述示例
6)行動學習5— “公司價值觀”練習

2、我們如何去?--SWOT分析
1)戰略制訂--SWOT分析
2)SWOT分析示例
3)行動學習6—“開展SWOT分析,制訂戰略”練習

3、我們如何去?--平衡計分卡
1)戰略執行--平衡計分卡
2)平衡計分卡的示例
3)行動學習7—“制作平衡計分卡”練習
4)兩天內容總結,提供參考資料
5)Q & A

項目作業和現場教練輔導
1、領導力素質模型之“戰略化思維和行動”素質模型評估:領導力素質模型評測,作為前測,了解當下的足跡,課程結束后可以再做次后測,學員會在戰略化思維和行動進步方面有驚喜的發現。
2、行動學習1“PEST分析”練習:通過行動學習,群策群力,開展外部環境的PEST分析,通過導師糾偏、輔導、團隊展示、導師點評落地。討論、點評后的文本可以供企業最高層參考。
3、行動學習2“價值鏈分析”練習:通過行動學習,群策群力,開展組織內部的價值鏈分析,通過導師糾偏、輔導、團隊展示、導師點評落地。討論、點評后的文本可以供企業最高層參考。
4、行動學習3“組織憲章制訂”練習:通過冥想技術、引導技術和行動學習,通過導師糾偏、輔導、團隊展示、導師點評,讓愿景、使命和價值觀,以圖像的方式浮現到每一位學員的腦海中,同時群策群力,現場會發生戲劇性的化學變化。討論、點評后的文本可以供企業最高層參考,知行合一,走向偉大的公司。
5、行動學習4“開展SWOT分析,制訂戰略”練習:在組織憲章的指引下,通過直觀、簡單的SWOT分析,頭腦風暴,行動學習,得出有說服力的戰略結論,通過導師糾偏、輔導、團隊展示、導師點評落地。討論、點評后的文本可以供企業最高層參考。
6、行動學習5“制作平衡計分卡”練習:通過行動學習,群策群力,制訂平衡計分卡,通過導師糾偏、輔導、團隊展示、導師點評落地。討論、點評后的文本可以供企業最高層參考。
7、現場教練輔導:導師根據現場發生的點點滴滴,隨時因人而異的教練輔導,讓更多的學員從中獲益。

三、導師介紹Facilitator 


四、九型領導力系列課程 Leadership & Enneagram Serial Courses
 

五、過往培訓風采展示 Demonstration of Previous courses:


                                 揚州農行行長內訓                                                                       博鰲Servier醫院院長培訓

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